---

Общая информация

№ п/п	Вид образования	Уровень или подвид  образования	Наименование реализуемой образовательной программы	Срок действия государственной аккредитации	Формы обучения	Нормативный срок обучения	Языки, на которых осуществляется образование (обучение)	Использование электронного обучения/ дистанционных образовательных технологий
1	Общее образование	Дошкольное образование	Образовательная программа дошкольного образования МБ ДОУ "Детский сад № 260" на 2024 - 2025 учебный год	-	Очная	Определяется сроками реализации образовательной программы	Русский	да
2	Общее образование	Дошкольное образование	Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи	-	Очная	Определяется сроками реализации образовательной программы	Русский	да
3	Общее образование	Дошкольное образование	Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с косоглазием и амблиопией	-	Очная	Определяется сроками реализации образовательной программы	Русский	да
4	Общее образование	Дошкольное образование	Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с косоглазием и амблиопией с учетом психофизических особенностей ребенка с тяжелыми нарушениями речи	-	Очная	Определяется сроками реализации образовательной программы	Русский	да

 Положение определяющее язык образования  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад № 260" 

 

Дополнительные сведения о реализации

образовательных программ

 

№ п/п	Наименование реализуемой образовательной программы	Электронные копии/ описания/ программы/учебного плана/ рабочей программы воспитания/ календарного плана воспитательной работы	Использование электронного обучения/ дистанционных образовательных технологий	Наименование учебных предметов, курсов, дисциплин, практик
1.	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД № 260»        на 2024-2025 учебный год   Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие.  Практика не предусмотрена	Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад "№ 260" разработана  в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному воспитанию.  Целью Программы является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.	да	нет
2.	АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 260" на 2024-2025 учебный год  Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие.  Практика не предусмотрена	Адаптированная основная образовательная программа для детей с косоглазием и амблиопией обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7(8) лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Цель АОП ДО: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с ТНР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.	да	нет
3.	АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 260" на 2024-2025 учебный год   Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Адаптированная основная образовательная программа для детей с косоглазием и амблиопией обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7(8) лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Цель Программы: создание условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с нарушением зрения, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.	да	нет
4.	АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С КОСОГЛАЗИЕМ И АМБЛИОПИЕЙ  С УЧЕТОМ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 260" на 2024-2025 учебный год  Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие.  Практика не предусмотрена	Адаптированная основная образовательная программа для детей с косоглазием и амблиопией разработана в соответствии с ОП МБ ДОУ «Детский сад № 260», в соответствии с введением в действие ФГОС ДО. Цель программы: обеспечение тифлопедагогического сопровождения детей с нарушениями зрения от 3 до 7(8) лет в условиях комплексной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии, реализации взаимодействия между коррекционнопедагогическим и лечебным процессам.   Основные задачи программы: 1. Развивать зрительное восприятие у детей с нарушением зрения и формировать способы  деятельности в познании окружающего мира. 2.Формировать у детей с нарушением зрения представления о пространстве и пространственных отношениях, обучать ориентировке в пространстве, используя знания о предметном мире. 3.Формировать у детей с нарушением зрения правильное отношение к своему здоровью, вырабатывать умения и навыки, позволяющие успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми, обеспечивать самореализацию и успешную адаптацию в социальном обществе. 4. Формировать у детей с нарушением зрения умения и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира, а также обучать их приемам выполнения предметно-практических действий с помощью сохранных анализаторов.	да	нет
10.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "МУЗЫКА"   Образовательные области: -художественно-эстетическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель Программы: создание условий развития ребёнка (в том числе с особыми образовательными потребностями), открывающих  возможности для позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы, активности и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.       Обозначенная цель достигается посредством решения следующих задач: - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, а также формирование ценности здорового образа жизни; - обспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); - развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических, творческих способностей детей   -развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических, творческих способностей детей, их стремление к саморазвитию; -поддержка и развитие детской инициативности и самостоятельности в познавательной, коммуникативной и творческой деятельности; -формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; -вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать	да	нет
11.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ   Образовательные области: -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель программы:  обеспечение гармоничного физического развития детей  с нарушением зрения в процессе приобретения опыта двигательной деятельности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, способствующих сохранению, формирование здоровья воспитанников. Цель рабочей программы достигается через решение следующих задач: 1.Общие: формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни; сохранять, укреплять и охранять физическое и психологическое здоровье детей; повышать умственную и физическую работоспособности, предупреждать утомления; формировать основы двигательной и гигиенической культуры; обеспечивать гармоничное физическое развитие, совершенствовать умения и навыки в основных видах движений на занятиях по плаванию, формировать правильную осанку и предупреждать плоскостопие; удовлетворять потребности в ежедневной двигательной активности; развивать инициативу, самостоятельность и творчество в двигательной деятельности, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений на занятиях по физическому воспитанию; развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активность в самостоятельной двигательной деятельности; интерес и любовь к спорту. 2.Оздоровительные: повышать сопротивляемость организма к влиянию внешней среды; закаливать организм ребенка. 3. Коррекционные: осуществлять коррекционный процесс на НОД по физическому воспитанию; развивать двигательную активность на НОД по физическому воспитанию. 4. Образовательные: формировать устойчивый интерес к занятиям по физическому воспитанию; осваивать основные виды движений. знакомить с  видами спорта. 5. Воспитательные: воспитывать морально-волевые качества; содействовать умственному, нравственному и эстетическому воспитанию. 6. Развивающие: развивать ориентировку в пространстве; развивать психические функции (внимание, память, воображение); развивать физические качества (быстрота, ловкость, выносливость, гибкость, силу).	да	нет
12.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА  ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ     на 2024-2025 учебный год   Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель программы: построение системы работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в подготовительной группе, создание оптимальных психолого-педагогических условий, способствующих преодолению речевых нарушений, оказания им квалифицированной помощи в освоении образовательной программы ДО и осуществления своевременного полноценного личностного развития, поддержки позитивной социализации и индивидуализации.     Задачи реализации Программы:     Одной из основных задач Программы является овладение воспитанниками самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования.	да	нет
13.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА  ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ   на 2024-2025 учебный год Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель программы: построение системы работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе, создание оптимальных психолого-педагогических условий, способствующих преодолению речевых нарушений, оказания им квалифицированной помощи в освоении образовательной программы ДО и осуществления своевременного полноценного личностного развития, поддержки позитивной социализации и индивидуализации.	да	нет
14.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ  СРЕДНЕЙ ГРУППЫ на 2024-2025 учебный год  Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель рабочей программы: создание оптимальных психолого-педагогических условий, способствующих преодолению речевых нарушений воспитанников среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, оказания им квалифицированной помощи в освоении Программы и осуществления своевременного полноценного личностного развития, поддержки позитивной социализации и индивидуализации. Задачи реализации Программы 1. Своевременное выявление детей с нарушениями речи и определение их особых образовательных потребностей, обусловленных недостатками в физическом и психическом развитии. 2. Создание условий, способствующих освоению детьми среднего возраста с тяжелыми нарушениями речи программы и их  интеграции в ДОУ. 3. Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи воспитанникам с учетом особенностей психического и физического развития, индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии). 4.  Разработка и реализация индивидуальных планов коррекционной работы с детьми ОВЗ, организация индивидуальной и индивидуально – подгрупповой непрерывной  образовательной деятельности. 5.  Реализация системы мероприятий по социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, формированию здорового образа жизни; 6. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) воспитанников.	да	нет
15.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА (ТИФЛОПЕДАГОГА) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6-7 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ (КОСОГЛАЗИЕ, АМБЛИОПИЯ)   на 2024-2025 учебный год  Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель рабочей  программы: обеспечение тифлопедагогического сопровождения детей с нарушениями зрения от 6 до 8 лет  в условиях комплексной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии, реализации взаимодействия между коррекционно - педагогическим и лечебным процессами. Основные задачи  рабочей программы: 1.    Развивать зрительное восприятие у детей с нарушением зрения и формировать специальные способы деятельности в познании окружающего мира. 2.   Формировать у детей с нарушением зрения представления о пространстве и пространственных отношениях, обучать ориентировке в пространстве, используя знания о предметном мире. 3.    Формировать у детей с нарушением зрения правильное отношение к своему здоровью, вырабатывать умения и навыки, позволяющие успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми, обеспечивать самореализацию и успешную адаптацию в социальном обществе. 4.      Формировать у детей с нарушением зрения умения и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира, а также обучать их приемам выполнения предметно практических действий с помощью сохранных анализаторов.	да	нет
16.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА (ТИФЛОПЕДАГОГА) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-6 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ (КОСОГЛАЗИЕ, АМБЛИОПИЯ)     на 2024-2025 учебный  Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель рабочей программы: обеспечение тифлопедагогического сопровождения детей с нарушениями зрения от 5 до 6 лет  в условиях комплексной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии, реализации взаимодействия между коррекционно - педагогическим и лечебным процессами. Основные задачи  рабочей программы: 1.Развивать зрительное восприятие у детей с нарушением зрения и формировать специальные способы деятельности в познании окружающего мира. 2.Формировать у детей с нарушением зрения представления о пространстве и пространственных отношениях, обучать ориентировке в пространстве, используя знания о предметном мире. 3.Формировать у детей с нарушением зрения правильное отношение к своему здоровью, вырабатывать умения и навыки, позволяющие успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми, обеспечивать самореализацию и успешную адаптацию в социальном обществе. 4.Формировать у детей с нарушением зрения умения и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира, а также обучать их приемам выполнения предметно практических действий с помощью сохранных анализаторов.	да	нет
17.	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА (ТИФЛОПЕДАГОГА) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4-5 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ (КОСОГЛАЗИЕ, АМБЛИОПИЯ)   Образовательные области: -социально-коммуникативное развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -физическое развитие. Практика не предусмотрена	Цель рабочей  программы: обеспечение тифлопедагогического сопровождения детей с нарушениями зрения от 4 до 5 лет  в условиях комплексной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии, реализации взаимодействия между коррекционно - педагогическим и лечебным процессами. Основные задачи рабочей  программы: 1.    Развивать зрительное восприятие у детей с нарушением зрения и формировать специальные способы деятельности в познании окружающего мира. 2.    Формировать у детей с нарушением зрения представления о пространстве и пространственных отношениях, обучать ориентировке в пространстве, используя знания о предметном мире. 3.    Формировать у детей с нарушением зрения правильное отношение к своему здоровью, вырабатывать умения и навыки, позволяющие успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми, обеспечивать самореализацию и успешную адаптацию в социальном обществе. 4.    Формировать у детей с нарушением зрения умения и навыки осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира, а также обучать их приемам выполнения предметно практических действий с помощью сохранных анализаторов.	да	нет

     Учебный план образовательной деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 260»  на 2024 - 2025 учебный год

  Календарный учебный график муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 260»  на 2024 - 2025 учебный год 

 

 

 Дополнительные общеобразовательные

общеразвивающие программы: 

 

№ п/п	Наименование реализуемой образовательной программы	Описание программ/ аннотации к рабочим программам	Использование электронного обучения/ дистанционных образовательных технологий	Электронные копии аннотации к программе/ программы/ календарного учебного графика
1.	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Здоровишки"	Цель программы: Содействие правильному физическому развитию детей, укрепление их здоровья, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, а также формирование мотивации к здоровому образу жизни. Задачи программы Оздоровительные 1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. 2. Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к различным заболеваниям. 3. Формирование правильной осанки и укрепление всех групп мышц, содействие профилактике плоскостопия. Образовательные 1. Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности. 2. Развивать двигательные способности детей и физических качеств (быстрота, сила, выносливость, гибкость, подвижность в суставах, ловкость). 3. Формировать у детей умения и навыки правильного выполнения движений. Воспитательные 1. Формировать первичные представления о здоровом образе жизни. 2. Воспитывать положительные черты характера. 3. Воспитывать чувство уверенности в себе.	-	Учебный график платных дополнительных образовательных услуг по дополнительной  общеобразовательной общеразвивающей программе "Здоровишки" на 2023-2024 учебный год
2.	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая   программа  «Грамотейка»	Цель программы: развитие важнейших педпосылок для обучения грамоте детей, обеспечивающих успешное освоение школьной приграммы. Задачи программы: Образовательные: - познакомить детей с буквами русского алфавита, с терминами: звук (гласный, согласный), слог, слово, предложение; - формировать навыки звукового анализа; - обучить детей освоить слоговое чтение; - способствовать формированию у детей ориентировки на листе бумаги (чистом и в клетку); Развивающие: - развивать у детей мелкую моторику и координацию движения рук; - развивать умение у детей печатать буквы; Воспитательные: - воспитывать положительное отношение к обучению, поддерживать проявление познавательного интереса; - воспитывать у детей чувство коллективизма, уважение к старшим, стремление оказывать помощь; - воспитывать самостоятельность, ответственность.	-	Учебный график платных дополнительных образовательных услуг по дополнительной  общеобразовательной общеразвивающей программе "Грамотейка" на 2023-2024 учебный год

 Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки: не заключены. Заключение не планируется

 

Методические и иные документы

Лексические темы 2023-2024 год

Влияние гаджетов на ребенка

Методические рекомендации по обучению детей правилам дорожного движения

Коворкинг-пространство  "Центр притяжения"

Мобильный игровой комплекс "3D - лабиринт"

 Лицензия на осуществление образовательной деятельности:

Лицензия на осуществление образовательной деятельности, 26.08.2016 г.

Приложение к лицензии на осуществление образовательной деятельности, 26.08.2016

Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад № 260"

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ ПО ИТОГАМ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ

 

Численность обучающихся

 

№ п/п	Наименование реализуемой образовательной программы	Форма обучения	Численность обучающихся по состоянию на 01.09.2023 г.
			за счет ассигнований федерального бюджета	за счет бюджетов субъектов Российской Федерации	за счет местных бюджетов	за счет средств физических и (или) юридических лиц
1	Образовательная программа ДОУ	очная	0	200	0	0
2	Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелым нарушениями речи	очная	0	63	0	0
3	Адаптированная образовательная программа для детей с амблиопией и косоглазием	очная	0	68	0	0
4	Адаптированная образовательная программа для детей с амблиопией и косоглазием с учетом психофизических особенностей ребенка с тяжелыми нарушениями речи	очная	0	68	0	0
5	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Здоровишки"	очная	0	0	0	10
6	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Грамотейка"	очная	0	0	0	12

 

 

 

Численность обучающихся по возрастам /  годам обучения
Учебный год
2023-2024	Дошкольное образование: 200    1 Младшая группа: 17    2 Младшая группа: 24    Средняя группа: 68    Старшая группа: 45    Подготовительная группа: 46 Всего: 200  Из них, являются иностранными гражданами:  0

 

 Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 0

 

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных

Контент является обязательным к размещению

Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент